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Sates de Jogos Infantis

REDE SOCIAL No filme rede social podemos perceber a força que tem um computador e sua utilidade na vida atual, qual a sua função, como a tecnologia atua na nossa vida?. No filme rede social conhecemos Mark Zukeber o criador do facebook, um Raker enfurecido por ter sido abandonado pela namorada e resolveu se vingar. A rede social tem o poder tanto positivo quanto negativo, há muitas formas de acessar e entrar em contato com pessoas distantes sem sair de casa, poder pesquisar, conhecer mapas, participar de bate papo, a rede social é importante no ambiente de trabalho, escolar em varias funções ate em cirurgias, ela tem seu lado negativo quando um raker invade a privacidade alheia e prejudica as pessoas usando seus dados pessoais para se dar bem.

provinha da educaçao infantil

Escola Estadual Engenheiro francisco bicalho

resenha vale do cilicio

VALE DO SILICIO

 

No filme vale do silício conta a historia de pessoas visionarias criativas muito inteligentes que criam e executam, trabalham juntas e conseguem sucessos e referencias no mundo da tecnologia, com invenção de computadores para pessoas comuns, foi o ponto de partida para Steve Jobs e Steve Wozneak essas criações deram inicio durante a guerra no Vietnã. Esteve Jobs acreditava que a informação é um poder capaz de dominar e mudar o mundo. Com essas experiências vividas Steve Jobs observou que para conseguir parcerias precisa de boa aparência, então apostou em um look diferente. Ele enfrentava uma guerra pessoal que era um trauma por ser adotado e não encontrar sua família. Steve Jobs e Steve wozneak foram os criadores dos computadores: Apple Liza, Macintosh. O primeiro empresário que acreditou no seu potencial foi Mac Maguila um empresário e homem de inteligência.

Bill Gates e Paul Allen, também são dois amigos que trabalham juntos na criação de memoria de computadores um sistema operacional.

Steve Jobs e Bil Gates tinham algo em comum uma frase:

“Bons artistas copiam grandes artistas roubam”

Steve Jobs roubou a ideia da Xerox de usar o mause.

Bil Gates conseguiu fechar contrato com Steve Jobs e aproveitou da situação para instalar seu sistema operacional Windows no computador Macintosh que pertencia a Steve Jobs. A Microsoft é uma empresa criada por Bil Gates.

 

O uso da tecnologia é muito importante nos dias de hoje pode se trabalhar usando criatividade e tem muita opção de instrumento.

vale do cilicio e rede social

VALE DO SILICIO

 

No filme vale do silício conta a historia de pessoas visionarias criativas muito inteligentes que criam e executam, trabalham juntas e conseguem sucessos e referencias no mundo da tecnologia, com invenção de computadores para pessoas comuns, foi o ponto de partida para Steve Jobs e Steve Wozneak essas criações deram inicio durante a guerra no Vietnã. Esteve Jobs acreditava que a informação é um poder capaz de dominar e mudar o mundo. Com essas experiências vividas Steve Jobs observou que para conseguir parcerias precisa de boa aparência, então apostou em um look diferente. Ele enfrentava uma guerra pessoal que era um trauma por ser adotado e não encontrar sua família. Steve Jobs e Steve wozneak foram os criadores dos computadores: Apple Liza, Macintosh. O primeiro empresário que acreditou no seu potencial foi Mac Maguila um empresário e homem de inteligência.

Bill Gates e Paul Allen, também são dois amigos que trabalham juntos na criação de memoria de computadores um sistema operacional.

Steve Jobs e Bil Gates tinham algo em comum uma frase:

“Bons artistas copiam grandes artistas roubam”

Steve Jobs roubou a ideia da Xerox de usar o mause.

Bil Gates conseguiu fechar contrato com Steve Jobs e aproveitou da situação para instalar seu sistema operacional Windows no computador Macintosh que pertencia a Steve Jobs. A Microsoft é uma empresa criada por Bil Gates.

O uso da tecnologia é muito importante nos dias de hoje pode se trabalhar usando criatividade e tem muita opção de instrumento.

REDE SOCIAL

  

No filme rede social podemos perceber a força que tem um computador e sua utilidade na vida atual, qual a sua função, como a tecnologia atua na nossa vida?. No filme rede social conhecemos Mark Zukeber o criador do facebook, um Raker enfurecido por ter sido abandonado pela namorada e resolveu se vingar. A rede social tem o poder tanto positivo quanto negativo, há muitas formas de acessar e entrar em contato com pessoas distantes sem sair de casa, poder pesquisar, conhecer mapas, participar de bate papo, a rede social é importante no ambiente de trabalho, escolar em varias funções ate em cirurgias, ela tem seu lado negativo quando um raker invade a privacidade alheia e prejudica as pessoas usando seus dados pessoais para se dar bem.

1.6 capitulo

1.6. Ciência da natureza, matemática e tecnologia, as novas tecnologias e sua expressiva contribuição para o ensino das ciências no ensino médio.

Uma marca desalentadora de seu trabalho cotidiano: o descompasso entre a escola e o mundo, professores, como os principais responsáveis pelo desenvolvimento intelectual, tem sido alvo de inúmeras críticas de vários segmentos da sociedade. A exigência quanto ao desempenho do país tem por se desenvolver, avançando na solução de muitos problemas que nos acompanham em situação de extrema carência em que vivem muitos brasileiros.

Qualquer professor, em busca de ver seus alunos se interessarem pelo que aprendem, para que possam desenvolver-se do ponto de vista intelectual e pessoal, ao refletir sobre sua ação profissional, percebe com clareza exterior, tanto recursos didáticos disponíveis, ou na forma pela qual a escola tem mantido sua maneira de organizar-se como instituição e, de lidar com o currículo escolar, o qual o ensino, é a razão primordial de sua própria existência. Nesse sentido, a escola, não é capaz de garantir a seus alunos a aprendizagem de uma série de conhecimentos básicos e, ao mesmo tempo, de manter-se conectada ao que ocorre fora de seus muros.

Muitas mudanças o correram, há 40 ou 50 anos não seria difícil a um professor especialista de uma ciência natural – física, química, biologia – que tivesse acesso a uma publicação especializada, no entanto, isso se torna impensável, pois, tendo em vista a velocidade com que os conhecimentos se ampliam.

As consequências que esses avanços possam ter para a vida, em geral, ou para nosso país tudo isso nos remete a mudanças importantes no papel da escola e do professor, contempladas na LDB/96. O objetivo da instituição de ensino é preparar seus alunos para que, ao deixarem a escola básica, sejam capazes de continuar aprendendo continuamente, o que requer de cada um, flexibilidade para fazê-lo.

 Mudar e de adequar-se ao novo, a saídas para vencer o descompasso entre as demandas sociais e suas efetivas possibilidades de ação, de um lado, há inúmeros obstáculos a enfrentar, de outro, é capitalizar os recursos advindos das novas tecnologias de comunicação e informação para reduzir, com rapidez, Essa facilidade de acessar informações, graças ao uso da Internet, por si só torna viável o contato da escola com o mundo exterior.

A possibilidade que esse recurso traz para que, com orientação adequada do professor, o aluno se aproprie de conceitos, aprendendo-os significativamente, não só por poder perceber a importância que eles têm, em um contexto mais amplo, mas também na medida em que possa entender do ponto de vista social, dando-lhe a oportunidade de desenvolver sua competência de utilizar-se de um novo contexto.

O que se espera que um aluno aprenda ao estudar química no Ensino Médio. Assim, no ensino de combustíveis – e da reação de combustão como fonte de energia –, pode-se propor que os alunos pesquisem na Internet fatos isolados que possam ter sido divulgados na mídia que possam ter sensibilizado os alunos, e fatos de relevância nacional ou internacional.

Tecnologia, currículo e projetos.

Um exemplo de muita necessidade de conhecimento é aprendizagem da combustão: por exemplo, o uso do gás em veículos automotores (sendo menos poluente do que a mistura gasolina-álcool); o uso desse gás na produção de energia elétrica em usinas termoelétricas, em construção no Brasil. Outra questão significativa, relacionada ao tema, diz respeito ao efeito estufa, uma vez que o dióxido de carbono, um dos gases responsáveis por esse efeito de dificultar que o calor abandone a crosta terrestre, torna-se um dos responsáveis pelo aumento de temperatura da superfície global produzido na queima da madeira e dos combustíveis fósseis (carvão, petróleo). Em relação a esse assunto, muitos aspectos interdisciplinares, que podem fazer parte de um projeto de trabalho conjunto com outras disciplinas, destacam-se: a pesquisa e a análise sobre as diversas formas de obtenção de energia elétrica (em vários países), a comparação a respeito da quantidade de dióxido de carbono enviada à atmosfera em várias cidades, a busca de alternativas de produção de energia menos agressivas à natureza, o papel das florestas  e as implicações do desmatamento os acordos internacionais e assim por diante. Esses exemplos que acabamos de mencionar são fundamentais do ponto de vista de um dos objetivos centrais do Ensino Médio: o desenvolvimento da cidadania. O estudo de temas relevantes para uma determinada região do país ou para o Brasil como um todo.  O emprego do computador viabiliza o uso de um recurso muito forte, praticamente ausente até então das salas de aula, tomamos como exemplo: fotos e charges que tomaram conta da mídia no ano de 2001, a partir da recusa do presidente, Bush em manter os compromissos de Kyoto.

Evidentemente, a possibilidade de os alunos entrevistarem pessoas sobre o tema, de debaterem o assunto com outros jovens, no Brasil ou em outros países, recorrendo ao correio eletrônico representa oportunidades novas, que permitem a nós, professores, recorrendo à nossa criatividade, desenvolvermos novas competências. Foram mencionadas apenas algumas entre as inúmeras oportunidades que o acesso de alunos e professores às novas tecnologias traz à escola. Vale destacar, no entanto, que a possibilidade de explorar "novos mundos", até hoje inacessíveis ao universo escolar, representa uma significativa oportunidade de crescimento institucional. É preciso objetivar um ensino de química que possa contribuir para uma visão mais ampla do conhecimento, que possibilite melhor compreensão do mundo físico e para a construção da cidadania, colocando em pauta, na sala de aula, conhecimentos socialmente relevantes, que façam sentido e possam se integrar à vida do aluno.